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Clases particulares, academia o estudiar en casa: cómo decidir

AulaPeral · · 4 min de lectura

Uno de cada cuatro alumnos de 6 a 18 años va a clases particulares o a una academia, y su familia paga de media 97 € al mes [1]. Antes de apuntarle, merece la pena tener claro para qué las necesita.

Lo que dicen los datos en España

Los datos salen de una encuesta a 2.500 padres y madres que hizo en 2024 el Observatorio Social de la Fundación «la Caixa» y publicó en febrero de 2026 [1]. El 25 % de los alumnos de 6 a 18 años recibe clases fuera del colegio, unos 1,4 millones. Van una media de tres horas a la semana y cuestan 97 € al mes. Seis de cada diez van en grupo y uno de cada cuatro, a clases individuales. Las asignaturas más frecuentes son Inglés (52,7 %) y Matemáticas (40,2 %).

Los dos motivos que más dan las familias son las dificultades con una asignatura (28,6 %) y que en casa no pueden ayudar con los estudios (24,9 %). El primero se arregla con alguien que le explique; el segundo, a veces, con un plan en casa o con ayuda de fuera solo para una asignatura.

Qué dice la investigación sobre las clases de refuerzo

La Education Endowment Foundation, una fundación británica que resume la investigación educativa para los colegios, calcula que las clases individuales de refuerzo suponen de media unos cinco meses de progreso adicional en un curso, y las de grupos pequeños, unos cuatro. Según la misma fundación, funcionan mejor con sesiones cortas y frecuentes (unos 30 minutos, de tres a cinco veces por semana, durante un máximo de unas diez semanas) y cuando están conectadas con lo que el alumno hace en clase [2].

Un metaanálisis de experimentos sobre clases de refuerzo, de Infantil a Bachillerato, encontró un efecto medio de 0,37 desviaciones típicas, que los autores califican de «impresionante» en el título. El efecto fue mayor cuando daban las clases profesores o personal formado que cuando las daban voluntarios o los propios padres, y mayor también en los programas dentro del horario escolar que en los de por la tarde [3].

Ojo al leer estas cifras: casi todos esos estudios son de refuerzo organizado por los colegios, muchas veces en el Reino Unido y en Estados Unidos, y no de academias privadas. De ellos se sacan dos ideas que sí sirven para elegir: importa quién da la clase y que trabaje sobre lo que tu hijo ve en el aula.

Primero, ponle nombre al problema

No entiende la materia

Se pierde en clase, arrastra huecos de cursos anteriores o suspende aunque estudie. Le hace falta que alguien le explique: un profesor particular o un grupo pequeño. Al elegir, pregunta si trabajarán con su libro y con lo que dan en clase, y si te contarán cómo va.

Entiende, pero no estudia o no se organiza

En clase lo sigue, pero llega al examen sin repasar o lo deja todo para la víspera. Le falta método y un plan: repartir el repaso en varios días (lo explicamos en Cómo organizar el repaso de un examen en 4 días) y ponerse a prueba en vez de releer (en Releer no es estudiar). Eso se puede hacer en casa. Una academia de estudio dirigido también le puede dar el hábito, a cambio de un horario fijo y del desplazamiento.

En casa no podéis acompañarle

Por horarios, porque la asignatura se os escapa o porque cada tarde acaba en discusión. Una academia o un profesor le dan un sitio y una hora, y a vosotros os quitan el papel de profesor. También podéis buscar ayuda de fuera solo para la asignatura que se le atraganta y llevar el resto en casa. Si el problema es que no sabes explicarle los deberes, antes de pagar lee Qué hacer cuando no sabes explicarle los deberes a tu hijo.

Preguntas antes de pagar

  • ¿Cuántos alumnos hay en cada grupo y son todos del mismo curso?
  • ¿Trabajan con su libro y sus apuntes o con material propio?
  • ¿Cómo os vais a enterar de lo que hace y de cómo va?
  • ¿Se puede probar un mes antes de comprometerse al curso entero?
  • ¿Le quedará tiempo para estudiar por su cuenta, o el horario se come esas horas?

Habla antes con el colegio

Su tutor sabe en qué se atasca y no cuesta nada preguntarle. Pregunta también si el centro tiene horas de refuerzo. Algunos colegios e institutos participan en programas como PROA+, que financian el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas en centros con más necesidades [4].

Ponle fecha

Decidas lo que decidas, fija un plazo, por ejemplo hasta la siguiente evaluación, y entonces mira dos cosas: si mejora en esa asignatura y si estudia más por su cuenta.

Dónde encaja AulaPeral

AulaPeral sirve para el segundo caso: repasar en casa lo que ha dado en clase, con preguntas sacadas de sus apuntes y el repaso repartido hasta el día del examen. Cuesta 15 € al mes por hijo. Si tu hijo necesita que alguien le dé la materia desde cero, eso lo hace mejor un profesor.

Fuentes

  1. Observatorio Social de la Fundación «la Caixa» (2026). Los hogares con mayor renta gastan un 18 % más en clases particulares en España. Nota sobre el estudio La educación en la sombra en la península ibérica, dirigido por Juan Carlos Rodríguez, con Mercedes Esteban Villar. El estudio completo está en elobservatoriosocial.fundacionlacaixa.org. mediahub.fundacionlacaixa.org/es/social/programas-sociales/exclusion-social/2026-02-03/estudio-educacion-extraescolares-desigualdad-observatorio-social-7977.html
  2. Education Endowment Foundation. Teaching and Learning Toolkit: One to one tuition y Small group tuition. educationendowmentfoundation.org.uk/education-evidence/teaching-learning-toolkit/one-to-one-tuition
  3. Nickow, A., Oreopoulos, P. y Quan, V. (2020). The impressive effects of tutoring on PreK-12 learning: A systematic review and meta-analysis of the experimental evidence. NBER Working Paper 27476. www.nber.org/papers/w27476
  4. Resolución de 18 de junio de 2025 sobre el reparto de los créditos del Programa PROA+ (Fondo Social Europeo+) entre las comunidades autónomas. BOE, 30 de junio de 2025. www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2025-13294

Para repasar en casa, con sus apuntes

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